sábado, 11 de julho de 2009
OPORTUNIDADE
29/06/09 - http://v.catho.com.br/buscar/empregosRevisor de Textos Científicos (2 vagas)Somente para assinantesSão Paulo - SPDe R$ 1.001,00a R$ 2.000,00 -->Descrição da vaga:Revisar textos científicos, equipamentos, protocolos clínicos e manuais. Efetuar pesquisas de dados, bibliotecas médicas, pesquisa via internet. Orientar tradutores e estagiários para melhor linguagem. Preparar banco de dados de clientes.Experiência com tradução e/ou revisão. Necessário domínio do inglês para escrita e leitura. Seis meses de experiência.Superior em Farmácia, Biomedicina ou Biologia ou outros da área de saúde.Benefícios: Estacionamento, Seguro de vida em grupoRegime de contratação: CLT (Efetivo) ou Prestador de serviços (PJ)Horário: Comercial.Informações adicionais: Oferecemos ótimo ambiente de trabalho, treinamento técnico-científico, possibilidades de carreira, e muito aprendizado. Para profissionais com carro, temos estacionamento e temos completa copa/cozinha em nossas instalações.Idiomas: Inglês - Fluente
Autran Dourado
Waldomiro Freitas Autran Dourado nasceu em Patos, Minas Gerais, em 1926. É um dos romancistas brasileiros de maior prestígio internacional. Jornalista, foi Secretário de Imprensa do Presidente Kubitschek, em 1954. Seu livro Ópera dos Mortos está na Coleção de Obras Representativas da Literatura Universal da Unesco. Tem mais de 20 livros escritos, entre os quais Uma vida em segredo (1964), transformado em filme por Suzana Amaral, O Risco do Bordado (1970), Os Sinos da Agonia (1974), Ópera dos Fantoches (1995), As Imaginações Pecaminosas (Prêmio Goethe de Literatura 1981), A Serviço Del-Rei (1984) e Confissões de Narciso (1997). Em 29 de agosto de 2000 foi anunciado, pela Universidade de Lisboa, ter sido ele o vencedor da edição 2000 do Prêmio Camões, o mais importante em literatura da língua portuguesa, sendo o quarto brasileiro a receber tal distinção (os outros foram João Cabral de Melo Neto, em 1990, Rachel de Queiroz, em 1993, Jorge Amado, em 1994, e Antônio Cândido, em 1998).
Waldomiro Freitas Autran Dourado nasceu em Patos, Minas Gerais, em 1926. É um dos romancistas brasileiros de maior prestígio internacional. Jornalista, foi Secretário de Imprensa do Presidente Kubitschek, em 1954. Seu livro Ópera dos Mortos está na Coleção de Obras Representativas da Literatura Universal da Unesco. Tem mais de 20 livros escritos, entre os quais Uma vida em segredo (1964), transformado em filme por Suzana Amaral, O Risco do Bordado (1970), Os Sinos da Agonia (1974), Ópera dos Fantoches (1995), As Imaginações Pecaminosas (Prêmio Goethe de Literatura 1981), A Serviço Del-Rei (1984) e Confissões de Narciso (1997). Em 29 de agosto de 2000 foi anunciado, pela Universidade de Lisboa, ter sido ele o vencedor da edição 2000 do Prêmio Camões, o mais importante em literatura da língua portuguesa, sendo o quarto brasileiro a receber tal distinção (os outros foram João Cabral de Melo Neto, em 1990, Rachel de Queiroz, em 1993, Jorge Amado, em 1994, e Antônio Cândido, em 1998).
fonte: http://contosbrasileiros.blogspot.com/2007/11/autran-dourado.html 11/07/2009.
O berço de Portugal
Você sabia que Portugal foi o primeiro país criado na Europa pós-feudalismo? Sabia também que o berço de Portugal é a cidade de Guimarães? A cidade é muito bonita e o povo do norte de Portugal é muito acolhedor. Em última análise, trata-se do local que definiu a separação progressiva do Galego e do Português.
Abraços,
Marco.
Não se esqueça
Turma,
eu achei muito interessante a proposta da ferramenta "Remember the milk". Como as tarefas são muitas, esse recurso auxiliar no cumprimento do prazo. Faça a sua Inscrição: http://www.rememberthemilk.com/
Abraços, Marco.
eu achei muito interessante a proposta da ferramenta "Remember the milk". Como as tarefas são muitas, esse recurso auxiliar no cumprimento do prazo. Faça a sua Inscrição: http://www.rememberthemilk.com/
Abraços, Marco.
:: Inscrições abertas para o Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica ::
O Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, importante evento voltado para pessoas de todo o mundo ligadas ao tema, está com inscrições abertas em seu site. Realizado pela primeira vez, o fórum acontecerá de 23 a 27 de novembro em Brasília, no Centro de Convenções Ulysses Guimarães.
Com o objetivo de criar propostas que incentivem a universalização e a desmercantilização do ensino, o evento deverá ter a presença de 5 mil participantes, entre estudantes, educadores, pesquisadores, técnicos, gestores e demais pessoas relacionadas à educação profissional e tecnológica. Ele é resultado de questões abordadas no Fórum Mundial de Educação de 2007 e visa, ainda, maior integração entre educação e trabalho.
Na programação estão inclusos debates, conferências, exposições e atividades culturais, distribuídos em três eixos temáticos: Educação, Trabalho e Desenvolvimento Sustentável; Educação, Culturas e Integração; Educação, Ética, Inclusão e Diversidade. Estão previstas também mostra interativa de projetos de educação profissional e tecnológica e feira de gastronomia mundial.
Estatísticas indicam que mais de 70% dos estudantes brasileiros optam pelo ensino profissionalizante, enquanto apenas 24% dos jovens com idade entre 18 e 24 anos ingressam no ensino superior. Números que apontam para uma nova demanda, em que estudantes procuram a alternativa da educação profissional e tecnológica como forma de inserir-se na comunidade educacional.
O Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica será de grande valia para o Brasil, que comemora cem anos desde os primeiros investimentos do Governo Federal em educação profissionalizante
Com o objetivo de criar propostas que incentivem a universalização e a desmercantilização do ensino, o evento deverá ter a presença de 5 mil participantes, entre estudantes, educadores, pesquisadores, técnicos, gestores e demais pessoas relacionadas à educação profissional e tecnológica. Ele é resultado de questões abordadas no Fórum Mundial de Educação de 2007 e visa, ainda, maior integração entre educação e trabalho.
Na programação estão inclusos debates, conferências, exposições e atividades culturais, distribuídos em três eixos temáticos: Educação, Trabalho e Desenvolvimento Sustentável; Educação, Culturas e Integração; Educação, Ética, Inclusão e Diversidade. Estão previstas também mostra interativa de projetos de educação profissional e tecnológica e feira de gastronomia mundial.
Estatísticas indicam que mais de 70% dos estudantes brasileiros optam pelo ensino profissionalizante, enquanto apenas 24% dos jovens com idade entre 18 e 24 anos ingressam no ensino superior. Números que apontam para uma nova demanda, em que estudantes procuram a alternativa da educação profissional e tecnológica como forma de inserir-se na comunidade educacional.
O Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica será de grande valia para o Brasil, que comemora cem anos desde os primeiros investimentos do Governo Federal em educação profissionalizante
“Till, a saga de um herói torto”
olá pessoal, aproveitem o fim de semana!!!
PETROBRAS APRESENTA:
“Till, a saga de um herói torto”
Direção: Júlio Maciel
Dias 3, 4 e 5 de julho
Praça do Papa
Avenida Afonso Pena, s/n
Dias 10, 11 e 12 de julho
Parque Lagoa do Nado
Rua Ministro Hermenegildo de Barros, 904, Itapoã
sexta, sábado, às 20h e domingo, às 19h
ACESSO GRATUITO
Classificação livre
Informações para o público: 31 3463-9186
www.grupogalpao.com.br
O Galpão retoma suas origens de teatro de rua e estreia dia 3 de julho, na Praça do Papa, o espetáculo “Till, a saga de um herói torto”. A peça foi escolhida a partir da montagem de quatro cenas realizadas em março deste ano e dirigidas por integrantes do Grupo. O campeão de preferência nas opiniões enviadas pelas pessoas que assistiram à apresentação das cenas foi a montagem realizada a partir do texto “Till Eulenspiegel”, de Luís Alberto de Abreu. Seu universo marcado pela cultura popular da Idade Média já era também um dos prediletos entre os atores do Galpão por seu caráter eminentemente popular e sua linguagem de teatro narrativo, de grande comunicação com o público .
Tecnologias Web
Podcasting - RSS- iTunes
Podcasting é uma forma de publicação de arquivos de mídia digital (áudio, vídeo, foto, pps, etc...) pela Internet, através de um Feed RSS, que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. Com isso, é possível o acompanhamento e/ou download automatico do conteudo de um Podcast.
A palavra "podcasting" é uma junção de iPod - marca do aparelho de midia digital da Apple de onde saíram os primeiros scripts de podcasting - e broadcasting (transmissão de rádio ou tevê). A série de arquivos publicados por Podcasting é chamada de Podcast. O autor (ou a autora) de um Podcast é chamado(a) Podcaster.
RSS
A tecnologia do RSS permite aos usuários da internet se inscreverem em sites que fornecem "feeds" RSS. Estes são tipicamente sites que mudam ou atualizam o seu conteúdo regularmente. Para isso, são utilizados Feeds RSS que recebem estas atualizações, desta maneira o utilizador pode permanecer informado de diversas atualizações em diversos sites sem precisar visitá-los um a um.
iTunes
É um reprodutor de áudio (e vídeo, a partir da versão 4.8, chamado de media player), desenvolvido pela Apple, para reproduzir e organizar música digital, arquivos de vídeo e para a compra de arquivos de mídia digital no formato gestão de gestor de direitos digitais FairPlay. A iTunes Store (anteriormente conhecida como iTunes Music Store, às vezes também referida somente como "iTMS" ou simplesmente "iTunes") é o componente do iTunes pelo qual os usuários podem comprar arquivos de mídia digital dentro do próprio programa.
Os feeds RSS oferecem conteúdo Web ou resumos de conteúdo juntamente com os links para as versões completas deste conteúdo e outros metadados. Esta informação é entregue como um arquivo XML chamado "RSS feed", "webfeed", "Atom" ou ainda canal RSS.
UTILIDADE PÚBLICA
ENEM 2009
O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2009 está com inscrições abertas, somente pela internet, até 23h59 de 17 de julho (horário de Brasília, DF). É preciso preencher o cadastro e imprimir o comprovante de inscrição e o boleto de pagamento; a taxa custa R$ 35.
Pessoas que tenham estudado em escolas públicas ou em instituições participantes do Encceja 2006, 2007 e 2008 têm isenção de taxa. Também terão isenção de taxa candidatos de baixa renda, bem como os inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais.
Para obter o benefício, é necessário fazer requerimento entre os dias 15 e 19 de junho, pela web. A relação dos isentos será divulgada até 3 de julho.
Os comprovantes de inscrição estarão disponíveis via web até o dia 24 de julho.
Estudantes que já finalizaram a escolarização básica em anos anteriores e estão interessados na certificação do ensino médio poderão se inscrever até as 23h59 do dia 19 de julho. Os comprovantes de inscrição desse grupo estarão disponíveis até 31 de julho.
Formato do exame
A prova terá 180 questões e tempo de duração total de 10h, distribuídos entre os dias 3 e 4 de outubro.
No primeiro dia de exame (3/10), haverá provas de ciências da natureza e suas tecnologias e, depois, ciências humanas e suas tecnologias. Nesse dia, os candidatos terão 4h30 para resolver as questões.
No segundo dia (4/10), serão aplicadas a prova de linguagens, códigos e suas tecnologias, que inclui a redação, e a prova de matemática e suas tecnologias. Os estudantes terão 5h30 para a resolução dos exames.
sexta-feira, 10 de julho de 2009
Já reclamaram aqui: o link está incorreto. Aí vai o certinho:
http://noticias.uol.com.br/midiaglobal/elpais/2009/07/10/ult581u3355.jhtm
http://noticias.uol.com.br/midiaglobal/elpais/2009/07/10/ult581u3355.jhtm
Oi, pessoas... Tudo bem?
Como vocês sabem, o twitter é uma verdadeira rede social que permite aos usuários enviarem e lerem atualizações pessoais de outros contatos. Pois, bem, essa nova mania tecnológica de nossos tempos acabou por se transformar em uma verdadeira arma anticensura em muitos países que possuem govermos ditatoriais e repressores.
Hoje saiu uma reportagem bacana na Folha on line e deixo aqui o link para vocês lerem... Tudo a ver com nossa disciplina de "Ambientes Digitais", não acham?
Beijos,
Majô.http://noticias.uol.com.br/midiaglobal/elpais/2009/07/10/ult58/u335.jhtm
Como vocês sabem, o twitter é uma verdadeira rede social que permite aos usuários enviarem e lerem atualizações pessoais de outros contatos. Pois, bem, essa nova mania tecnológica de nossos tempos acabou por se transformar em uma verdadeira arma anticensura em muitos países que possuem govermos ditatoriais e repressores.
Hoje saiu uma reportagem bacana na Folha on line e deixo aqui o link para vocês lerem... Tudo a ver com nossa disciplina de "Ambientes Digitais", não acham?
Beijos,
Majô.http://noticias.uol.com.br/midiaglobal/elpais/2009/07/10/ult58/u335.jhtm
DICA DO DIA
O ATO DE ESCREVER
Existem momentos e situações em que temos que transmitir uma imagem – um lugar, uma pessoa, uma obra artística, para isso utilizamos a linguagem; essa atitude é chamada de descrição.
Ao fazermos uma descrição podemos explorar a linguagem não-verbal (foto, pinturas, etc.) e a linguagem verbal (oral e escrita).
Quando redigimos um texto com essa finalidade compomos um texto descritivo.
Através do texto descritivo apresentamos ao nosso interlocutor um ambiente, um objeto, um ser a partir de nosso ponto de vista, assim, ele estará impregnado de nossa postura pessoal.
A redação de um texto descritivo
Descrever é um processo no qual se empregam os sentidos para captar uma realidade e transportá-la para o texto.
A elaboração do texto requer domínio da modalidade escrita da língua e as finalidades a que o texto se propõe.
Elementos básicos de uma descrição:
- identificar os elementos;
- situar o elemento (lugar que ele ocupa no tempo e no espaço);
- qualificar o elemento dando-lhe características e apresentando um julgamento sobre ele.
A descrição pode ser apresentada sob duas formas:
- descrição objetiva: quando o objeto, ser, ambiente são apresentados como realmente são;
- descrição subjetiva: quando o objeto, ser, ambiente são transfigurados pela emoção de quem escreve.
Características gramaticais:
- verbos de ligação;
- frases e predicados nominais;
- verbos no presente e pretérito imperfeito do indicativo (predominantemente);
- adjetivos.
O texto descritivo, geralmente, é incorporado ao narrativo ou ao argumentativo.
Existem momentos e situações em que temos que transmitir uma imagem – um lugar, uma pessoa, uma obra artística, para isso utilizamos a linguagem; essa atitude é chamada de descrição.
Ao fazermos uma descrição podemos explorar a linguagem não-verbal (foto, pinturas, etc.) e a linguagem verbal (oral e escrita).
Quando redigimos um texto com essa finalidade compomos um texto descritivo.
Através do texto descritivo apresentamos ao nosso interlocutor um ambiente, um objeto, um ser a partir de nosso ponto de vista, assim, ele estará impregnado de nossa postura pessoal.
A redação de um texto descritivo
Descrever é um processo no qual se empregam os sentidos para captar uma realidade e transportá-la para o texto.
A elaboração do texto requer domínio da modalidade escrita da língua e as finalidades a que o texto se propõe.
Elementos básicos de uma descrição:
- identificar os elementos;
- situar o elemento (lugar que ele ocupa no tempo e no espaço);
- qualificar o elemento dando-lhe características e apresentando um julgamento sobre ele.
A descrição pode ser apresentada sob duas formas:
- descrição objetiva: quando o objeto, ser, ambiente são apresentados como realmente são;
- descrição subjetiva: quando o objeto, ser, ambiente são transfigurados pela emoção de quem escreve.
Características gramaticais:
- verbos de ligação;
- frases e predicados nominais;
- verbos no presente e pretérito imperfeito do indicativo (predominantemente);
- adjetivos.
O texto descritivo, geralmente, é incorporado ao narrativo ou ao argumentativo.
GRAMÁTICA - PARALELISMO
A mãe pediu para a menina ir ao supermercado e que, na volta, passasse na farmácia.
Se você prestou atenção à frase, percebeu que existe um problema na sua construção. Por quê? Vamos analisá-la.
A oração para a menina ir ao supermercado é reduzida de infinitivo; a oração que, na volta, passasse na farmácia é uma oração desenvolvida. Tal estrutura apresenta incorreção, pois orações coordenadas entre si devem apresentar a mesma estrutura gramatical, ou seja, deve haver paralelismo.
Veja como fica a frase, respeitando-se o paralelismo:
A mãe pediu para a menina ir ao supermercado e, a volta, passar na farmácia.
Segundo as regras da norma culta, não se podem coordenar frases que não comportem constituintes do mesmo tipo.
O paralelismo dá clareza à frase ao apresentar estruturas idênticas, pois para idéias similares devem corresponder formas verbais similares.
Paralelismo nas Construções
a) Ricardo estava aborrecido por ter perdido a hora do teste e porque seu pai não o esperou.
Correção:
Ricardo estava aborrecido por ter perdido a hora do teste e por seu pai não tê-lo esperado.
Ricardo estava aborrecido porque perdeu a hora do teste e porque seu pai não o esperou.
b) Manda-me notícias de minha prima Isoldina e se meu pai resolveu aquele problema que o atormentava.
Correção:
Manda-me notícias de minha prima Isoldina e descobre se meu pai resolveu aquele problema que o atormentava.
Paralelismo Semântico
a) Meu pai pratica tênis e faz um ótimo churrasco.
Correção: Meu pai tem duas paixões: praticar tênis e fazer churrasco.
b) Ela possui lindos cabelos loiros, um corpo fantástico e muita simpatia.
Correção: Ela possui lindos cabelos loiros, um corpo fantástico e é muito simpática.
Se você prestou atenção à frase, percebeu que existe um problema na sua construção. Por quê? Vamos analisá-la.
A oração para a menina ir ao supermercado é reduzida de infinitivo; a oração que, na volta, passasse na farmácia é uma oração desenvolvida. Tal estrutura apresenta incorreção, pois orações coordenadas entre si devem apresentar a mesma estrutura gramatical, ou seja, deve haver paralelismo.
Veja como fica a frase, respeitando-se o paralelismo:
A mãe pediu para a menina ir ao supermercado e, a volta, passar na farmácia.
Segundo as regras da norma culta, não se podem coordenar frases que não comportem constituintes do mesmo tipo.
O paralelismo dá clareza à frase ao apresentar estruturas idênticas, pois para idéias similares devem corresponder formas verbais similares.
Paralelismo nas Construções
a) Ricardo estava aborrecido por ter perdido a hora do teste e porque seu pai não o esperou.
Correção:
Ricardo estava aborrecido por ter perdido a hora do teste e por seu pai não tê-lo esperado.
Ricardo estava aborrecido porque perdeu a hora do teste e porque seu pai não o esperou.
b) Manda-me notícias de minha prima Isoldina e se meu pai resolveu aquele problema que o atormentava.
Correção:
Manda-me notícias de minha prima Isoldina e descobre se meu pai resolveu aquele problema que o atormentava.
Paralelismo Semântico
a) Meu pai pratica tênis e faz um ótimo churrasco.
Correção: Meu pai tem duas paixões: praticar tênis e fazer churrasco.
b) Ela possui lindos cabelos loiros, um corpo fantástico e muita simpatia.
Correção: Ela possui lindos cabelos loiros, um corpo fantástico e é muito simpática.
quinta-feira, 9 de julho de 2009
Oi, moçada!
Gosto muito da Thaís Nicoleti, professora de língua portuguesa e colunista da Folha de São Paulo e da Folha on-line. Ontem ela escreveu sobre fluência verbal e, no exemplo que usou, encontrou um probleminha de paralelismo sintático-semântico (assunto estudado com a professora Eliane Mourão). Quis compartilhar o pequeno artigo com vocês... Espero que gostem.
Um beijo grande para todos,
Majô.
segunda-feira, 6 de julho de 2009
DICA DE LEITURA:
LIVRO INDICADO DA SEMANA
Conta a história de um velho jornalista de noventa anos que deseja festejar a sua longa existência de prostitutas, livros e crónicas com uma noite de amor com uma jovem virgem. Inspirado no romance "A Casa das Belas Adormecidas" do Nobel japonês Yasunari Kawabata, o consagrado escritor colombiano submerge-nos, num texto pleno de metáforas, nos amores e desamores de um solitário e sonhador ancião que nunca se deitou com uma mulher sem lhe pagar e nunca imaginou que encontraria assim o verdadeiro amor. Rosa Cabarcas, a dona de um prostíbulo, conduzi-lo-á à adolescente com quem aprenderá que para o amor não há tempo nem idade e que um velho pode morrer de amor em vez de velhice.
A escrita incomparável de Gabriel García Márquez num romance que é ao mesmo tempo uma reflexão sobre a velhice e a celebração das alegrias da paixão.
Assinar:
Postagens (Atom)
